REEDUCATION DES TROUBLES NUMERIQUES ET DU RAISONNEMENT :

L'argent- les achats- le budget

 

Problématique : Une grande partie des énoncés proposés à l'école primaire s'appuie sur la notion d'argent, or cette notion est extrêmement complexe et repose sur des structures logico-mathématiques. Plus que les autres, les enfants dyscalculiques sont en difficultés dans ces situations. Ceux d'entre eux qui n'ont pas acquis la maîtrise de l'argent en quittant l'école primaire se trouvent gravement gênés dans la vie quotidienne.

Chez les adultes, ces déficits peuvent avoir des conséquences très graves.

Objectifs :

  • Analyser et aborder les activités logiques et mathématiques nécessaires pour acquérir cette maîtrise.
  • Proposer des techniques d'aide à la rééducation.

Moyens pédagogiques: Mise en situation, apports théoriques, ateliers en petits groupes, partage d'expériences, analyse d'erreurs d'enfants, photocopies.

Déroulement :

Jour 1 : matin:

temps 1 :accueil et tour de table : attentes professionnelles des stagiaires, formations antérieures et expériences.

Atelier : « qu'est-ce qu'échanger ? »

temps 2 : Atelier :jetons et poissons

Niveau logique nécessaire dans les problèmes d'argent, fabrication de problèmes de niveaux différents.

Jour 1 après midi :

temps 1 : parlons de l'euro, problèmes d'argent/ étude d'erreurs d'enfants.

Théorie : la notion d'équivalence numérique.

temps 2 :Codage et comptage des billets et des pièces, analyse des difficultés et des structures logiques.

Atelier:tous les possibles

Théorie : logique, combinatoire et décomposition.

Jour 2 : matin :

temps 1 : comprendre et travailler la virgule, travailler les complémentaires de 10.

temps 2 : rendre la monnaie : 2 méthodes :Atelier

Jour 2 : après midi :

temps 1: la somme des dépenses, la banque

Théorie : priorité des opérations, distributivité, nombres relatifs

Théorie : continu/discontinu, la décentration, la notion de conservation.

Temps 2 : les problèmes d'argent : réductions, remises, soldes, factures ( proportionnalités/rapports et pourcentages)

Synthèse et évaluations.

Animation : Claudine DECOUR CHARLET, orthophoniste , DEA de linguistique

( psychopathologie du langage), responsable de formation, a travaillé en binôme avec Bernadette Guéritte-Hess, a suivi pendant 4 ans l'enseignement de Stella Baruk.

Durée : 2 jours

Dates : 4 et 5 Mai 2018

Lieu : Hôtel Novotel Europole Grenoble

Horaires : 9h-12h30, 14h -17h30

Nombre de participants:25

Droits d'inscription : 290€ les deux journées d’étude. Temps de repas inclus.

Envoi d'un chèque de 290€ et du coupon d'inscription (voir fin du programme) à :

M.Christine NOBLET 31 rue du Moucherotte 38170 Seyssinet Pariset

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